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计划总结
珍珠湖小学2014~2015第二学期工作计划
管理员: 发布日期:2016/2/19 14:21:19 点击数:【791】
抓常规,促管理,全面提高教育质量
——相城区珍珠湖小学2014~2015第二学期工作计划
指导思想
2015年,是全区教育系统的“改革创新年”,学校将深入贯彻区教育局的各项任务要求,坚持立德树人,规范办学行为,提高教学质量,以更务实的作风,更扎实的工作,谱写珍珠湖小学教育事业新篇章。
一、着力精细管理,提高办学绩效
学校管理为学校发展根本,优化学校管理的各个环节,成为推动学校发展的原动力。为真正实现学校精细化管理,将着手细化管理流程,优化管理环节。
1、规范办学行为。严格控制学生在校时间,积极落实《苏州市执行“三项规定”、落实“五个严格”,保证一小时运动,全面提高教育质量实施意见》,切实减轻学生学业负担,注重保护学生合法权益。收费标准公开透明,接受社会监督。规范学籍管理,按学籍管理规范办理学生入学、转学、病休等手续,并备好台帐资料。
2、加强管理制度。本学期,全面完善学校各项规章制度,并汇编成册。以作风建设为抓手,严格规范办公制度,遵守出勤规定,全面提高作风效能。完善学习、会议制度,提高教师学习的积极性。完备绩效考核机制,坚持按劳按绩分配,从而激发教职员工工作积极性。提高学校信息化管理程度,提高管理效率。
3、增亮校园环境。加强校内景观的规划与建设,增加校园环境的亮点。加强学校信息化建设,组建未来教室。做好操场翻建的配套服务工作。
4、重视安全工作。不断完善校园安全管理制度,落实安全工作责任制及事故责任追究制。组织开展紧急疏散演练,加强学生安全教育。提高门卫安保人员工作警惕性,建立实施校园周边巡逻制度,及时发现并排除安全隐患,定期对校园周界、监控等设施进行维护,实现人防技防最优状态。规范食堂进货渠道,重视食品加工过程监管,制订食品安全事故预案,全面保障师生饮食安全。春季为传染病多发期,学校医务室开展好班级学生日报工作,一旦发现有传染病症状学生,立即启动《珍珠湖小学传染病预防应急预案》,杜绝病情扩大,影响师生健康及学习。
二、着力队伍建设,提升师资实力
为进一步提高学校教师队伍综合素质,提升学校软实力,根据《苏州相城区中小学教师队伍建设“十二五”规划》,学校出台了相关措施,将搭建更优越的学习平台,为教师成长创造更佳条件,促进队伍发展,成为学校发展强有力的支撑体系,推动学校向更高层次发展。
1、师德建设全面化。以行风建设为抓手,将廉洁从教真正落到实处。加强《中小学教师职业道德规范》学习,建立并完善廉洁从教监督机制,讲究自律,杜绝有偿家教,形成敬业爱岗、关爱学生的良好风尚。树立党员教师的先锋模范作用,深入开展师德争先创优活动。倡导“团结协作”的团队精神,切实增强教师的责任感和使命感,努力营造风清气正的教师团队。
2、业务培训优质化。学校教育质量是学校发展的生命线,教育质量的提升离不开学校优秀的教师团队。结合教育技术装备的更新,组织教师参加白板操作培训,白板课件制作培训,提高教师使用教育技术装备的能力。结合区教育局加强师能培训活动,以“全面提升教师实施素质教育能力”为目标,以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点,以学科为纽带,以中心组为载体,加强骨干教师培训。搭建骨干教师成长、展示平台,使全校教师的整体素质得到进一步的提升。
2、骨干培养专业化。鼓励骨干教师加入区级名师工作室,促进业务水平提高。鼓励中青年教师实行电子备课,教学手段现代化,提高课堂教学效率。执行《关于对区级以上骨干教师考核和奖励的规定》,鼓励骨干教师快速成长。做好师徒结对活动,加强导师指导,为青年教师的成长搭建服务平台,并对脱颖而出的青年教师铺设成长通道。
3、科研工作实效化。以课题研究为切入点,鼓励教师积极参与课题研究活动。本学期,多个区级课题正式开题,指导各课题组要将课题研究与课堂教学结合,以课题研究指导教学实践,以教学实践提升教育理论。鼓励中青年教师多写论文,积极参加各级各类论文评选,优秀论文将向各级刊物推荐发表。
4、继续教育常规化。鼓励教师根据自身特点,积极参加区级以上的业务培训,通过主管部门组织学习与校本培训相结合、集中培训与分散学习相结合、教育理论学习与实践案例研讨相结合的办法,每位专任教师必须在每学年完成不低于100学时的继续教育。继续鼓励教师参加学历进修,特别鼓励在职教师攻读研究生。
三、着力特色建设,全面提高质量
贯彻落实《苏州市执行“三项规定”、落实“五个严格”、保证一小时运动,全面提高教育质量实施意见》精神,创设科学育人氛围,严格执行课程计划,合理设置课程,保障课外活动时间,注重校本及特色课程挖掘,形成学校特色教育,促进学生全面发展。
1、丰富德育活动。本学期继续抓好“三讲三会”教育活动,重点礼仪教育。德育处、少先队结合“八礼四仪”教育,组织开展相应的宣传、评比等活动,加强学生对文明礼仪的理解。开展以爱学习、爱劳动、爱祖国为主题的“三爱”教育和开展以节粮、节水、节电为主的“三节”教育活动。借助清明节、端午节等传统节日开展中华传统教育活动,培养学生的积极向上的情感。结合法制宣传日,在学生中开展法制教育活动,使学生从小确立法制观念。本学期的“珍珠娃争章”系列活动,在进一步理解珍珠文化内涵的基础上,与文明礼仪教育相结合,促进学生健康成长。加强德育基地建设工作,主动组织并参与社区、珍珠城等德育实践基地活动,让学生走进社区、体验社会。
2、严格课程管理。结合江苏省教育厅提出的“一师一优课,一课一名师”活动,实实在在抓好“七认真”工作,重视课堂教学的有效性,关注作业的实效性,提高教学效率。充分发挥好学校学科质量管理小组的作用,继续实施行政蹲点年级制度。
3、推进教学改革。加强各学科教研活动,重视值班课、研讨课、校际课、课题课、骨干教师示范课、集体备课的作用,打造新课程理念下的自主学习课堂。本学期中,组织开展校级评优活动,并推荐优秀参加区级评优课活动。继续坚持“先学后教,以学定教”的课堂教学,全面提高教学质量。优化学生评价制度,实现学生综合素质评价。
4、重视艺体教育。贯彻《学校体育工作条例》,深入推进阳光体育运动,确保学生每天1小时锻炼时间。贯彻《学校艺术教育规程》,“开齐、开足、上好”艺术课程,实现公平、优质、完备的艺术教育。认真组织学生排练,以期在区综艺节目展演中获佳绩。
5、提升特色教育。坚持以珍珠文化为特色的校园文化建设,促进教育质量的提高。结合课题研究,深化珍珠文化的内涵式发展,促进校园文化建设。利用珍珠基地开展育珠、采珠等实践活动,重视珍珠文化课程建设,举行珍珠文化相关的体验活动,进一步挖掘珍珠文化的内涵,把珍珠所俱备的优秀精神品质浸润到每一个学生。
在珍珠文化为特色有校园文化建设中,重视亮点的挖掘。推进书香校园。通过一系列的比赛、活动,全面推进书香校园建设。组织好寒假读书活动的检查、评选活动;开展校园读书活动;开展低年级整班写字比赛活动、中年级整班朗读比赛、高年级读书征文、作文比赛。开展少儿武术教育。学校是苏州市体育传统项目先进学校,武术教育也已成为社会、家长认可的特色教育活动,学校将利用这一契机,以提高学生身体健康程度为目的,不断加强师资力量,提高武术训练水平,创造更为优异的成绩。坚持开展科技活动。学校是苏州青少年科技先进学校,有着较强的示范作用,加强学生科技教育及课外学习辅导,激发学生科学兴趣,培养学生科学思维,通过参加省、市级青少年科技竞赛争取获得更优成绩。
四、着力幼教发展,提高保教服务
贯彻落实《相城区学前教育三年行动计划》,明确办园宗旨,创造办学特色,推进幼儿园再发展,稳步实现《相城区珍珠湖幼儿园“十二五”规划》。
1、渗透保教服务意识。利用园务会议,大力宣扬服务观念,在园内教职工中确立用心、尽心服务于幼儿健康成长。培养集体观念及团队意识,发挥群体力量,完善日常工作。
 2、加强教师队伍建设。通过邀请专家指导,开展园本研讨,实现骨干引领,快速提升教师业务水平,保障保教质量。积极引导开展课题研究,不断总结实践,获取科研成果。
(1)组织教师出去参加学习、培训,不断获取幼教新信息。
(2)支持1-3年的转岗教师参加区组织的技能培训。组织青年教师有目的、有计划地进行园本培训,继续鼓励教师苦练技能技巧,成为全面发展的幼儿教师。青年教师月末自弹自唱抽查、绘画比赛等。
(3)加强岗位练兵,开展各种评比活动。如韵律编排评比活动,自制晨间桌面游戏材料评比,利用乡土材料开展的一些活动、做法交流。
(4)继续鼓励支持教师参加本科学前教育专业的学历进修和幼儿教师资格证的考试。
(5)为教师成长搭建平台,做好教师论文撰写和发表的组织布置工作,为教师成长打好基础。
3、完成常规保教活动。重视家园携手,整合各方资源,提高家园效益。创造条件,开展家园互动。以年级组或班级为单位针对性地开展家园互动,活动内容形式力求丰富多彩,如:家长会、亲子活动、家长开放日活动、家委会、家长园地等,拉近教师与家长间的距离,提升共育实效。
美丽校园建设之途,任重而道远,付出艰辛总有收获。面对挑战同存机遇,我们相信,精细管理,狠抓质量,凸显特色,就一定能把校园建设得更美丽。
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