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合理开掘教材价值,有效加强语用指导合理开掘教材价值,有效加强语用指导
管理员:教导处 发布日期:2016/2/22 15:40:43 点击数:【872】
合理开掘教材价值,有效加强语用指导
——相城区小学语文专题教学研讨活动
2015年12月8日下午,珍珠湖小学群英荟萃,来自全区15所学校的小学语文骨干教师集聚一堂,因为今天,相城区小学语文专题教学研讨活动将在这里展开。
这是一次以“合理开掘教材价值 有效促进学生语言文字运用能力发展”为主题的语文教学研讨活动,其目的是为了进一步深化我区小学语文课堂教学研究,倡导教师深入研读教材,合理开掘不同体裁文本的教学价值,关注学生语言文字运用的实践与指导,促进学生语言文字运用能力的发展。
进行课堂教学展示的是来自三所学校的骨干教师:珍珠湖小学徐桂珍执教了四年级教材《九色鹿》一课、渭塘实验小学的高芳老师和黄埭小学的“民间故事”“写事记叙文”和“说理文”。三位老师都依据不同的文本,充分开掘其中的教学价值,关注学生语言文字运用的实践与指导,教给学生学习的方法,促进学生语言文字运用能力的发展。三堂课,都体现了新课标新理念,洋溢着浓浓的语文味儿,却又都各具特色,各展风采。
课后,在相城区小学语文教研员陈洁主任的主持下,评课研讨氛围浓郁。来自4所学校的语文教导分别对这三堂课给予了高度的评价,肯定了她们在开掘不同文本的教学价值的合理性和可取性,肯定了三位教师对学生语言文字运用能力上的关注与训练。当然,对于教学方法的运用、知识的迁移运用等方面也做了商榷性的建议。
本次专题研讨活动,为全区小学语文教学作出了方向性的指导。相信在今后语文课堂教学中,大家会更加关注学生语言文字运用的实践与指导,使语文课更具浓浓的语文味儿。
 
 
 

 

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