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计划总结
珍珠湖小学2015-2016学年第二学期工作计划
管理员: 发布日期:2016/3/9 7:18:06 点击数:【825】
《标准》导向 特色驱动 合力打造品牌学校
——2015-2016学年第二学期珍珠湖小学工作计划
一、指导思想
        坚持“质量兴校、特色立校”的办学方向,深入贯彻党的十八届五中全会精神,以国家《义务教育学校管理标准》及《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》为指针,围绕区教育局的工作思路,以深入推进学校特色品牌为抓手,以促成教师的尊严感、成就感、幸福感为追求,倡扬“教育即服务”的主旋律,夯实常规管理,推进课改实验,实施素质教育,全面提高教育教学质量,合力把我校打造成“质量过硬、特色鲜明”的品牌学校。
二、主要工作
(一)突出重点 精细管理 营造和谐的校园环境
本学期,我们还是要一如既往地做好施工期间的安全教育、保卫工作的同时,突出重点,抓好细节,努力创设一个和谐、幸福的校园环境。
1、要进一步转变观念,树立科学的教育质量观,以《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》为指导,不断完善“小学生素质综合评价改革”项目的行动方案。坚持“每个孩子都是最重要的”,坚持多一把尺子来衡量学生的发展。多设一个进步奖,就多了一批幸福的孩子;多发一张奖状,就多了一个自信的孩子。要主动设计、切实营造一个能够促进学生健康发展、和谐发展的班级氛围、校园氛围,让我们的校园能成为孩子们接受熏陶,展示特长,张扬个性的大舞台。
2、要切实做好人防、物防、技防这三个层面的安全防范工作,确保校园安全。落实安全工作责任制及事故责任追究制。每月组织开展一次紧急疏散演练,加强学生安全教育。提高门卫安保人员工作警惕性,建立实施校园周边巡逻制度,及时发现并排除安全隐患,定期对校园周界、监控等设施进行维护。规范食堂进货渠道,重视食品加工过程监管,制订食品安全事故预案,全面保障师生饮食安全。春季为传染病多发期,学校医务室开展好班级学生日报工作,一旦发现有传染病症状学生,立即启动《珍珠湖小学传染病预防应急预案》,杜绝病情扩大,影响师生健康及学习。
3、积极争取政府的支持,按规范用好公用资金和专项资金,及时完成食堂改造、墙面维修、课桌更换、技防设施的完善工作。及早规划第三电脑室、录播教室。
4、加强学校硬件的巡查与维护,确保在一学期的教育教学过程中正常使用。建立好后勤台账资料,完善好网上登记,管理好学校资产。
(二)严明纪律 落实责任 不断提高学校管理效能
要进一步健全学校各项管理机制,严明纪律,改进作风,关注细节,落实责任,切实提高学校管理效能。并制定好学校发展的“十三五”规划,为学校的后续发展奠定基础。
1、抓实学校常规管理。一是要落实“一岗双责”制,实行分管行政负责的常规管理机制和责任考核机制。要在严格评比、督促检查上下真功夫,保障教育教学秩序,展示师生的文明素养。二是要加强年级组管理,发挥好各办公室主任的职能。要协调好年级各班的班级管理,关注各学科质量的均衡提高,全面提高教学质量,实现各方面的齐头并进。办公室内每名成员也要明确分工,各司其职,相互配合,共同发展。三是各班主任要引导学生自我管理,实施好“班级管理小岗位责任制”,并加强督查。四是切实发挥好少先队自主管理、自我教育的作用,建好“珍珠娃值日岗”,规范“升旗仪式”和“国旗下的讲话制度”,切实开展“珍珠娃争章”专项活动。五是扎实开展“校园管理齐参与”岗位竞赛活动,评选“优质和谐班”和“文明办公室”,营造全员参与、主动管理、精细管理的校园氛围。
2、推行教育质量三级管理体系,把管理的内容拓展到学科教研组、年级组和课题组上。学科教研组把握好学科发展的整体方向,指导年级组采取有效措施,提升教学质量;年级组具体落实好提升教育质量的措施;课题组从科研的角度优化教学措施,促进学科间的联系和交流,实现学校整体的提高和发展。要严格落实“三抓三清”管理工作要求(“三抓”就是抓起始,抓常规,抓基础。“三清”就是校长对学校行政人员及所履行的职能要清楚;学校行政人员对分管学科的教师的教学过程要清楚;教师对所教学生的学习情况要清楚。)。继续抓实师徒结对、学科骨干教师示范帮教的制度,抓实对薄弱学科、薄弱班级的定期会诊和跟踪制度。
3、要牢固树立大局意识、安全第一的思想,积极营造和谐教育发展环境。一是保障教育公平,全面落实免费义务教育。要进一步健全帮困助学的长效机制,妥善解决好部分转学生的入学问题,依法管理,规范办学。二是做好安全维稳工作。要认真排查各类矛盾纠纷和突出问题,积极防范群体性和突发性事件,注意苗头性信息,落实好防范措施和应急预警预案,做到早发现、早介入、早控制、早消除。要加强引导宣传,善于教育疏导,稳妥做好热点、焦点问题的化解工作。
4、党建纪检工作要牢固树立讲规矩、讲纪律的观念。要重点抓好党风廉政建设和教师的师德师风建设。一是要做好党员冬训工作,及时完成有关工作,每一位党员都要对照《准则》和《纪律处分条例》进行自查对照、落实整改。二是要制定党风廉政建设工作计划,开展廉洁教育,警示教育和示范教育。组织开展好廉洁文化进校园活动,保持我校廉洁文化进校园示范校这一块牌子。在教师中开展廉洁文化教育。
5、工会工作要重在提高教职工的凝聚力上做工作,做好小家建设,做好明文办公室的评比工作,适时开展工会活动,争取在形式和活动内容上有所创新。做好关工委和退教协工作。
(三)主动作为 加强锤炼   不断增强师资队伍素质
着眼于教育发展的新形势和学校教师队伍的实际情况,一方面,我们要突破自身专业发展道路上的“瓶颈”,抓住机遇,及早规划,向更高的目标攀登。另一方面,学校也将按照区局要求和教师发展规划,面向全员,加强骨干教师的培养力度,切实提高我校师资队伍的整体素质。
1、深入开展“党的群众路线教育实践活动”,强化学校师德建设工作。
本学期,我们将结合教育系统党的群众路线教育实践活动的部署,依托学校条线、阵地,继续在全校党员、教师中广泛开展师德师风的学习教育活动,积极参与好上级组织的各项活动,贯彻《中小学教师职业道德规范》,继续以《师德风采录》为窗口,以“珍珠型——师德标兵”为抓手,通过典型引路、师徒结对等多种形式来弘扬爱岗敬业的奉献精神,营造风清气正的校园环境,让“做人民满意教师,办人民满意教育,教人民满意学生”成为学校每一位老师的自觉追求。要坚决反对教师讥讽、歧视、侮辱学生,体罚和变相体罚学生的行为,积极维护师生的合法权益;坚决反对在职教师任何形式的有偿家教行为。
2、加强师基、师能、师艺的培养和锤炼。
1)抓好继续教育。一是提升学历,鼓励教师参加硕士学位的进修;二是组织开展各学科的基本功竞赛活动。
2)组织开展好青年教师评选课活动。
3)深入开展基本功训练活动及各类竞赛活动,锤炼师能、师艺。
3、坚定不移地推青年教师“一年基本规范,二年站稳讲台,三年教有特色,五年成为骨干”的成长规划。
4、加强梯队建设,扩大骨干教师队伍。
本学期,学校将按照区局骨干教师培训规划,积极取得区教师发展中心的支持,进一步加强骨干教师梯队建设,推荐优秀的中青教师向更高层次发展,提高教师队伍的整体素质。
1)提供外出学习、考察、研讨的机会。有针对性地选派教师外出学习,并发挥这些老师的引领作用,通过“以点带面”,提高教师整体水平。
2)搭设展示自我的舞台。通过青年教师公开教学活动、课题组研讨展示活动、骨干教师示教活动等,为教师展示风采,发表见解,体验成功提供机会。此外,我们还将利用学校宣传栏、报刊杂志、电视媒体、家长会、各级现场活动等来宣传教师事迹,提升知名度。
3)建立激励教师专业发展的评价机制。结合学校推行的行政效能建设,进一步加强过程管理,积极探索形成性评价对教师专业成长的激励、导向作用。
(四)抓实常规 抓好项目 切实提高学校德育的针对性
本学期,我们要在抓好德育课程建设、德育阵地建设以及德育活动的同时,统筹兼顾,大胆探索,扎实推进“珍珠娃争章”活动,自觉主动地践行素质教育的要求,促进学生生动活泼地发展,全面而有个性地发展。
1、要明确目标,聚焦重点。要积极探索过程性评价、学期综合评价的有效方式。抓实过程性评价,通过研究、实践来建立一个比较完善的、可操作的评价体系,并能及时向师生、家长、社会宣传,取得他们的支持。在此基础上,我们还要充分发挥评价的杠杆作用,以评价改革来撬起课堂教学的新常态。
2、开辟评价激励的阵地。发挥各班主任、任课教师的智慧,利用学校、班级的集体教育力量,加强班级文化建设和班级核心力量的培养,明确班级奋斗目标,搭建各具个性的,符合教育教学需要的展示平台,形成校内、班内积极向上的竞争机制,促进良好学风、班风的形成,
3、不断加强德育课程建设,强化核心价值观、理想、信念、民族精神、社会责任感教育和法制教育、心理健康教育。要充分挖掘其他学科中的德育因素,以社会主义核心价值观为中心抓好德育渗透和融合,全面实施好课程德育。
4、重体验、重内化、重实践,要结合学雷锋日、妇女节、植树节、清明节、劳动节、儿童节等纪念日,确定教育主题,组织学生开展主题实践活动、少先队活动和社团活动,并加强新形势下德育工作案例的剖析和积累。
5、要充分发挥学校的主导作用,创设德育氛围,健全德育机制,形成德育网络,进一步健全“三结合”的德育网络,办好家长学校,发挥家委会作用,用好“家校路路通”的短讯平台,有针对性地组织、开展好家访活动,努力构建无缝德育体系。
6、加强新形势下班主任队伍的建设,切实提高班级管理水平。定期开展班级管理情况分析和工作交流活动;搞好班主任培训、交流活动;严、细、实地做好“学困生”的帮教转化工作。同时要结合工作实际,认真做好“十二五”德育课题的结题工作。
(五)抓实流程 精细管理 切实提高教学质量
要以贯彻落实教育部印发的《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》精神为契机,自觉树立科学的教育质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。要加强学习和研究,更新教育理念,夯实教学根基,转变教学方式,改进教学行为,促进课堂转型。要进一步健全、落实各项教学管理制度,切实加强教学流程管理,全面提高教学质量。
1、要切实根据区教育局的工作部署,根据学校实际,组织开展好教育教学的研究工作,并以此为契机加强对各课程标准(修订版)的学习和研究,更新理念,转变方式,改进教学行为,继续实践、探索“先学后教,以学定教”的导学式生本课堂教学模式,向课堂要质量。
2、抓实教学“七认真”工作。(1)完善“集体研究备课制”,继续推行“骨干引领,集体研究,二次备课”的制度,切实做到:备课体现导学环节;备课与上课相吻合;备课量与上课量相吻合;课后及时记好教学反思。(2)倡导“先学后教,以学定教”的生本课堂教学。(3)要精选作业,分层作业,做有效作业,切实为学生“减负”。(4)要加强各学科的辅差培优工作,实现教学质量的均衡提高。(5)要严格课外活动的备课及活动后的情况记录的检查制度。(6)要健全教学质量定期分析、反馈、改进的制度。
4、加强教学“七认真”流程管理,聚焦课堂,聚焦学生的自主学习。一是要完善各学科组教学“七认真”的月查制;二是教导处要建立定期督查、考评、反馈的制度。
5、要加强各学科组、课题组的校本研究制度建设,定主题,定时间,定中心发言人,增强校本研究的针对性和实效性,切实提高学科教研活动质量。
6、加强教学调研和教学诊断制度建设,建立有效的监控系统,实现教学质量的均衡发展。一是要严格执行国家课程计划,抓好各学科的教学规范,切实提高课堂教学效率和质量。二是要严格控制学生在校集中教学活动时间及学生作业时间。坚持“健康第一”,切实保证师生法定休息权利。三是严格规范考试管理,进一步完善非语、数、外学科教学质量的测评机制。四是切实加强教学过程中各个环节的调研。各年级学科组及分管教导要根据上学期区四年级调测考试中反映出来的问题进行总结反思,调整思路,抓平时,抓过程,抓均衡。要认真细致地做好学有困难学生的跟踪教学和辅导记载,加强辅差培优力度,做到日清、章结、单元过关。抓好起点班,强化毕业班,把好年段关,提高各年段、各学科的整体教学质量。
(六)做亮特色 提升品牌 促进学生全面而有个性的发展
坚持以珍珠文化为特色的校园文化建设,促进教育质量的提高。
1要充分挖掘区域教育资源,根据教师特长,加强“珍珠娃”社团建设。开展好学生的课外活动,并使之规范化、系列化,努力形成“学校有特色、教师有特点、学生有特长、活动有成效”的局面。在此基础上,坚持“普及与提高相结合”的原则来有针对性的开设校级兴趣小组。
2、加强顶层设计,坚持不懈打造学校特色。
要继续加强珍珠文化为特色的校园文化建设,提升“闪亮珍珠娃”这一品牌的知名度。结合课题研究,深化珍珠文化的内涵式发展,促进校园文化建设。利用珍珠基地开展育珠、采珠等实践活动,重视珍珠文化课程建设,举行珍珠文化相关的体验活动,进一步挖掘珍珠文化的内涵,把珍珠所俱备的优秀精神品质浸润到每一个学生。
3、在珍珠文化为特色有校园文化建设中,重视亮点的挖掘。推进书香校园建设。通过一系列的校园读书活动,全面推进书香校园建设。开展少儿武术教育。学校是苏州市体育传统项目先进学校,武术教育也已成为社会、家长认可的特色教育活动,学校将利用这一契机,以提高学生身体健康程度为目的,不断加强师资力量,提高武术训练水平,创造更为优异的成绩。坚持开展科技活动。学校是江苏省科学教育特色学校,有着较强的示范作用,加强学生科技教育及课外学习辅导,激发学生科学兴趣,培养学生科学思维,通过参加省、市级青少年科技竞赛争取获得更优成绩。
4、切实加强学校艺术教育工作,全面提升学校艺术教育的水平。一是加强艺术教育设施建设,深化艺术教育改革,不断提高现代教育技术在艺术课堂上的运用水平和学校艺术教育的质量;二要认真组织开展好经常性的丰富多彩的校园文艺活动和学生社团活动,努力搭建展示学生艺术才华,张扬学生个性的成长平台,积极参与各类竞赛活动,本学期要加强集训,积极参与区校园文化艺术节的舞蹈和合唱比赛。努力使艺术教育成为学校的一个新亮点
(七)立足校本 服务课堂 切实做好学校教科研工作
本学期的教科研工作要继续按照市、区课题网络化管理要求,立足校本,服务课堂,继续推进“教科—教研—课堂”一体化建设,自觉追求科研的实效性。
1、要扎实推进已经立项的课题研究工作,并按市教科院课题网络化管理要求规范好“十二五”各类课题的研究工作,切实提高教科研活动的质量。
2、围绕构建学习型校园的工作要求,定期推荐优秀书籍,组织开展青年教师沙龙活动,指导、督促用好“教育科研工作手册”;认真组织开展各类论文、教案和教学设计评比活动,切实抓好课题研究论文和案例的撰写与投稿工作,提高发表的层次和获奖的档次。
3、加强教科研培训及管理工作,定期出版好校刊、校报,编印教科研信息报和科研成果集,落实好上级科研部门的各项任务和教科研先进评比活动。
(八)丰富内涵 提高质量 促进学前教育事业优质均衡发展
本学期,要坚持学前教育的普惠性,进一步落实区学前教育三年发展规划,丰富内涵,提高质量,实现我园学前教育事业的优质、均衡发展。
1、要牢固确立人本管理思想,努力建设高素质的教师队伍,加强转岗教师、代课教师的指导培训,培育办园特色。
2、要以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导,依托课题开发园本特色课程,加强内涵建设,促进幼儿园自主发展。        
3、加强对保育员的培训,逐步形成规范、有序的保教常规机制。合理利用社区、家庭资源构筑家园、社区共育平台,积极探索家教指导的途径和方法,努力提高保教质量。
4、遵循“安全第一,预防为主”的原则,切实抓好卫生保健工作,确保幼儿生命安全,促进幼儿健康成长。
和谐校园建设之途,任重而道远,付出艰辛总有收获。面对挑战同存机遇,我们相信,以《义务教育学校管理标准》为导向,以做亮珍珠文化特色的校园文化建设为抓手,就一定能把校园建设得更美丽、更和谐。
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